中新社上海6月22日電 中國科學院院士、復旦大學校長、復旦大學上海醫(yī)學院院長金力22日在第十四屆“中華學人與21世紀上海發(fā)展”研討會上表示，AI for Science(人工智能驅動的科學研究，簡稱：AI4S)是推動科學研究范式變革、實現科技原始創(chuàng)新策源的利器，擁有引爆產業(yè)創(chuàng)新核爆點的巨大潛能。
談及如何掌握“利器”、引爆變革，金力表示，復旦大學正在探索打造三級圈層，建設AI4S生態(tài)，鏈接上海科學智能研究院，打造“1+1+N”生態(tài)體系，進而持續(xù)打造三鏈融合的科學智能創(chuàng)新生態(tài)，構建AI+融合創(chuàng)新人才培養(yǎng)新格局。
三級圈層分別指：核心圈——對能夠“玩”轉AI的頂級學科強力支持，增加該學科的科學發(fā)現；進階圈——對有較好數據和計算基礎、現階段開始“玩”的學科，設立學科綜合繁榮計劃，以點帶面持續(xù)培育潛力股；成立交叉科學中心，開展跨學科、跨領域深度研討，催化AI4S“化學反應”；培育圈——對AI感興趣的、正在尋找發(fā)力點的學科，組織開展AI4S講座，課程和各類培訓，讓科學家和學生擁抱人工智能，形成“全校想用、全校能用、全校會用”的科學智能生態(tài)。
金力表示，人工智能正處于從感知智能向認知智能發(fā)展，并最終實現通用人工智能的關鍵階段，一些關鍵技術趨勢正逐漸顯現，通過不斷增大模型規(guī)模，推動多模態(tài)能力的加深和精細內容生成的控制。
“AI4S的發(fā)展需要深度融合創(chuàng)新鏈、產業(yè)鏈、人才鏈。說到底，就是我們特別缺人才。”談及復旦大學將推出至少100門“AI+”大課受到廣泛關注，金力表示，“開出100門‘AI+’大課說起來難，實際上不是太難，關鍵是為何要開出這100門‘AI+’大課，對人才培養(yǎng)能起到怎樣的作用?！彼J為，其背后實際上是教育體系的重構。（范宇斌）
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